第二小学语文问题导学卡

课题 10.别饿坏了那匹马 主备人 郭晓霞 辅备人 组内全体成员 课型 精读课 姓名 班级 审查人 审查日期 学习

目标 1、 掌握生字，理解课文。

2.有感情地朗读课文。

3. 感受普通老百姓的美好心灵，体会我对残疾青年的感激之情。 知

识

链

接 了解《红岩》。 新

知

我

先

学

课文共有( )自然段，我要认真地读三遍。

2.搜集本文作者的资料 。

3.课文讲了一件什么事？赞颂了残疾青年的什么品质?

预习点拨 一、通过查字典或工具书理解词语意思，加深对课文的理解。

二、上网或者工具书搜集。 预习检测 1.比一比，组词

梁（ ） 诣（ ） 禽（ ） 惠（ ）

粱（ ） 指（ ） 擒（ ） 慧（ ）

2.当我得知根本没有这样一匹马之后，心里会想什么？