5、 古人都是用毛笔写字的，（出示实物：毛笔）这就是一支毛笔，你来看看，有什么好办法记"笔"？

6、小学生（齐：在白纸上用"铅笔"写字）我们现在就在桌上用手指来写"纸"这个字，好吗？

（出示纸的笔顺框，先写左边的绞丝旁，右边有三笔，第一笔是短撇，今天我们就一起来学第27课

齐读课题

课文里告诉我们谁在哪里用什么写字呢？

二、 看拼音读课文识字

这个单元开始，我们要来看拼音读课文识字了，我们学会了拼音这个识字工具，就可以自己看拼音读课文了，不用再听录音跟着读课文了。

出示课文：

1、 自由试读课文：自己根据拼音读准字音（还有5个生字）

读通课文，做到不加字、不漏字；

2、 指名试读、评议；

3、 同桌互读；

4、 小组内交流识记生字的好方法；

5、 全班交流识字好方法（海、浪）；

6、 老师引读课文

7、 小朋友已经把课文十个生字的音都读准了，下面我们一起来读读课文，把这些生字记记牢。

8、 指名读课文，听清课文里告诉我们谁在哪里用什么写字，

9、 练练耳朵，辨别句式"谁用什么在哪里写字？"和"谁在哪里用什么写字"。

出示：船儿用浪花在海上写字。船儿在海上用浪花写字。

飞机用白云在天上写字。飞机在天上用白云写字。