人教版小学语文三年级下册《争吵》教案
人教版小学语文三年级下册《争吵》教案第3页

⑤能读出来吗?

(二)学习第二部分(第5-8自然段)

1.争吵过后,他们各自有什么表现呢?请同学们默读第5-8自然段,用横线画出吵架后我的表现,用波浪线画出克莱谛的表现,在感受深刻的地方写写感受,待会儿我们来交流一下。

2.全班交流

(1)我们先来看一看安利柯的表现,谁想把自己感受最深的句子读给大家听一下。

a.出示句子:

①我觉得很不安,气也全消了。(不安)

②我很后悔,不该那样做。(后悔)

③啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的是该有多好!(后悔自责)

④想到这里,我觉得克莱谛很可爱,心里暗暗说"去向他认错吧",可是"请原谅我"这几个字怎么也说不出来。(矛盾)

b.指导朗读。你们的体会很深,请你带着这种后悔、矛盾的心情来读一读这些句子。(自读,教师指名读,评议)

(2)正当我犹豫不决时,克莱谛有什么表现?

出示句子:

克莱谛不时用眼睛瞟我,从他的眼睛里表示的不是愤怒,而是悲哀。

a."瞟"是什么意思?("瞟"用眼睛斜着看)

b. 此时的克莱谛心里在想什么?(没想到会发生这样的事,感到好朋友为一点小事闹成这样不值得。)

c.为什么要说"不是愤怒,而是悲哀"?(他对安利柯的做法难以理解)

d.从这句话中你体会到了什么?(克莱谛对"我"行为感到伤心。)

e.指导朗读。你能把这种心情读出来吗?

(3)过渡:吵架过后,一个感到后悔,一个感到悲哀。下面看看他们的对话。