5、棕榈树和回民之间有哪些共通性？

　　提示：在干涸的险地随遇而安，倔强的性格正和生存期间的回民吻合

　　6、作者对圣诞树和棕榈树的态度是否相同？原因是什么？

　　提示：圣诞树：现代商业文化的一种仪式改变了其原初的含义，对此作者表示了深深的忧思同时隐含着批判--依附于殖民主义。

　　棕榈树：在干涸的险地随遇而安倔强的生存顽强坚韧引起了作者的感佩同情。

　　桑属于民间朴实清严。

　　松是中国士族和仙逸的化身。

　　六、合作探究

　　同样是面对苦难，同样是去抗争，你怎样去看待菩提树和棕榈树的抗争呢？（请先独立思考，然后再和你的学习小组的伙伴们交换看法，最后推选出一个代表谈谈你们的见解）

　　设计意图：让学生再做一个深度的思考，在比较中体会作者所阐释的不同的文化，引领学生深入挖掘"树"所代表的精神内涵。

　　预设答案：世界上没有相同的两片树叶，不同的环境就有不同的心境，不同的心境就有不同的表现......东方宗教"觉者"是安详的；伊斯兰是倔强、故我的......

　　点析：学生很容易分别找出菩提和棕榈的各自个性，引导学生把两者对比分析是提高学生整合分析能力的关键。要让他们尝试从课文字里行间把握情感。

　　七、小结

　　本文中这些树各有其精神内在，菩提的坚忍，桑树的清朴都值得让我们去反思。希望此生，同学们都会长参天大树，一半在土里安详，一半在风中飞扬，活着的时候能给人带来阴凉，即使倒下了也能成为世界栋梁！

　　八、作业