【板书】（4）、静电感应：把电荷移近不带电的异体，可以使导体带电的现象。利用静电感应使物体带电，叫做感应起电．

　　带领学生分析物质的微观分子结构，分析起电的本质原因：把带电的球C移近金属导体A和B时，由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，使导体上的自由电子被吸引过来，因此导体A和B带上了等量的异种电荷．感应起电也不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开，是电荷从物体的一部分转移到另一部分。

　　教师活动：提出问题：除了摩擦起电，还有没有可以使物体带上电的方法？

　　实验：取有绝缘支柱的两个不带电枕形导体A、B，使它们彼此接触。用丝绸摩擦过的有机玻璃棒反复多次接触球形导体C，使之带正电。将C移近A，用与有机玻璃棒摩擦过的丝绸分别靠近A、B。（如图所示）

　　教师活动：引导学生分析前面的现象，总结得出静电感应的概念。

　　静电感应：将电荷移近不带电的导体，可以使导体带电，这种现象叫做静电感应。利用静电感应使物体带电的过程，叫感应起电。（教师用多媒体模拟，加深学生印象）

　　［结论］不仅摩擦起电可以使物体带电，静电感应也可使物体带电。得出电荷守恒定律．

　　【板书】2、电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分．

　　另一种表述：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。

　　○引导学生分析问题与练习3

　　3．元电荷

　　电荷的多少叫做电荷量．符号：Q或q 单位：库仑 符号：C

　　元电荷:电子所带的电荷量，用e表示.

　　注意：所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于e的整数倍。就是说，电荷量是不能连续变化的物理量。

　　电荷量e的值：e=1.60×10-19C

　　比荷：电子的电荷量e和电子的质量me的比值,为C/㎏

【小结】对本节内容做简要的小结

　　●巩固练习

　　1．关于元电荷的理解，下列说法正确的是：[ ]

　　A．元电荷就是电子

　　B．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量

　　C．元电荷就是质子

D．物体所带的电量只能是元电荷的整数倍