一、教学目标

　　1、 技能与知识目标：

　　（1）能听懂并会说、会读Good afternoon 和What's your name? I'm x x的句型。

　　（2）能听懂并会说、会读词汇 your, name, afternoon.

　　（3）能利用所学的对话进行语言交流。如：Good morning! / Hello! / How are you? I'm fine .And how are you?I'm fine ,too . Thank you.

　　2、运用能力目标：

　　能在不同时间段，正确地向他人问好。（上午：Good morning!

　　下午：Good afternoon!)能用What's your name?来询问他人姓名。并可以用I'm ....... 对他人的提问进行回答。

　　3、素质教育目标:

　　使孩子在英语交流中能理解并尊重他人，做到有礼貌；使学生知道Mr.不仅可以指男教师，还可以表示对男士的尊称； Ms.不仅可以指女教师，还可以表示对女士的尊称。通过歌曲的学习培养孩子的乐感与美感，增强学科间的融合。

　　二、教学重点

1、能识记本节课的重点单词what is your name？ afternoon、 Mr.

2、灵活运用"What`s your name ?"询问别人的姓名，并能运用"I`m Sam这类句子进行回答。

　　3、正确区分Mr和Ms以及afternoon和morning.

三、教学难点

1、灵活运用"What`s your name ?"询问别人的姓名，并能运用"I`m Sam这类句子进行回答。

2、正确区分Mr和Ms以及afternoon和morning.

四、教学过程

(一)复习

1、进入教室，与学生们问好：

　　T:Good morning , boys and girls .

　　S:Good morning ,

　　T:How are you ?

　　S:I`m fine , thank you .And how are you ?

　　T:I`m fine ,too . Thank you .

　　2、将全班分为男女生两大组，互练上述对话。

　　3、教师与学生单个人练习对话，对说得好的学生进行鼓励。