【302edu推荐】专题12 实验与探究(复习学案)-备战2019年高考生物二轮复习新突破 Word版含解析
【302edu推荐】专题12 实验与探究(复习学案)-备战2019年高考生物二轮复习新突破  Word版含解析第5页

(8)胰岛素的作用--动物活动状态。

(9)酶的高效性--底物分解速度或产物生成速度。

4.实验条件的控制方法

(1)增加水中氧气--泵入空气或吹气或放入绿色植物。

(2)减少水中氧气--容器密封或油膜覆盖或用凉开水。

(3)除去容器中的CO2--NaOH溶液。

(4)除去叶片中原有淀粉--置于黑暗环境中。

(5)除去叶片中叶绿素--酒精隔水加热。

(6)除去光合作用对细胞呼吸的干扰--给植株遮光。

(7)血液抗凝--加入柠檬酸钠。

5.实验中控制温度的方法

(1)还原糖鉴定:沸水浴加热。

(2)酶促反应:水浴保温。

(3)用酒精溶解叶片中的色素:酒精要隔水加热。

三、实验设计的基本原则

1.对照原则

只有比较才能看出差异,只有通过对照才能验证我们的推论,因此,在实验设计中,要设置对照实验。

设置对照实验是消除无关变量影响的有效方法。

(1)对照的类型

类型 设置对照实验 实例 空白对照 不给对照组以任何处理 如何验证甲状腺激素的作用,则对照组动物不做任何处理,让其自然生长 自身对照 实验组和对照组都在同一实验对象上进行 植物细胞质壁分离和复原实验,在同一装片中先后进行。对照组(即正常的洋葱表皮细胞)和实验组(即质壁分离和复原的细胞)是同一组细胞 条件对照 给对象施以某种实验处理,但这种处理是作为对照意义,或者说这种处理不是实验假设所给定的实验变量意义的。 在"动物激素饲喂小动物"的实验中,采用等组实验法,甲组为实验组(饲喂甲状腺激素),乙组为条件对照(饲喂甲状腺激素抑制剂);不饲喂药剂的是空白对照组。