小组合作学习，思考：

　　1、丹顶鹤是什么样子的？美在哪里？

2、为什么说黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡？

（四）精讲点拨

1、丹顶鹤美在哪里？（根据学生的回答，出示相应的幻灯片）

句子1：丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它"丹顶鹤"。

①老师画了一只丹顶鹤，如果让你给它图上颜色，你会图吗？（出示幻灯片，抓住"洁白"、"黑""鲜红鲜红"，引导学生感受丹顶鹤的颜色美。）【百度搜索：http://imgsrc.baidu.com/forum/pic/item/72f082025aafa40f75cd486aab64034f78f01979.jpg】

②"它的头顶就像嵌着一颗红宝石"这句用了什么修辞手法？是把什么比作什么？

引读：正因为它的头顶是红色的，所以人们叫它--丹顶鹤。

那么，丹顶鹤的"丹"指的是什么颜色呢？（红色）

③"洁白"、"黑"、"鲜红鲜红"这可以看出丹顶鹤的什么美？（板书：颜色美）

这么美的丹顶鹤，你们喜欢吗？那你们能把丹顶鹤的美读出来吗？（完成填空：丹顶鹤有一身 ，而 却 。它的头顶就像 ， ，怪不得 。）

丹顶鹤还有什么地方很美？很逗人喜爱呢？

句子2：它的腿长，脖子长，嘴巴也长。

看着图【百度搜索：http://imgsrc.baidu.com/forum/pic/item/4610b912c8fcc3ced4cb4f849245d688d43f2079.jpg】，瞧！丹顶鹤的身材像什么？（芭蕾舞演员），这是说明丹顶鹤的什么美？（板书：体形美）

师范读，指导朗读。

句子3：丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。

① 指名读"引吭高歌"、"展翅飞翔"，看图理解这两个词语的意思，一边读词语一边学做动作。

【百度搜索：http://imgsrc.baidu.com/forum/pic/item/dcc451da81cb39db91cbe1e1d0160924ab183079.jpg】

【http://imgsrc.baidu.com/forum/pic/item/d0c8a786c9177f3e6e487aba70cf3bc79f3d560c.jpg】

②你觉得丹顶鹤的姿态怎么样？（板书：姿态美）

③小朋友说得都很好，丹顶鹤的姿态那么美丽、那么高贵，这就叫--高雅。让我们再来欣赏欣赏丹顶鹤的高雅。（出示幻灯片：播放视频图片，欣赏丹顶鹤低头散步、低头觅食、翩翩起舞等时刻的高雅）

④根据欣赏的图片，完成填空：

丹顶鹤不论是 ，还是 ，都显得那么高雅。

丹顶鹤无忧无虑地生活着，它们有的 ，有的 ，有的 ，还有的 。

⑤这么美丽、高雅的丹顶鹤，不仅我们小朋友喜欢，连神仙也特别喜欢。

出示句子：传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它"仙鹤"。

小结：通过刚才的学习，我们了解到丹顶鹤不仅颜色美、体形美、姿态美，就连传说也是那么美。下面就让这些美深深地留在我们的脑海中吧！齐读第二、三自然段。相信小朋友们一定能把丹顶鹤的美和高雅读出来。

2、品读第4自然段

①自由读第四自然段。说说：读了这个自然段，你知道了什么？