一、导

1、笔算加法应注意些什么问题？

2、笔算减法应注意些什么问题？

3、中间和末尾有零的减法计算时应注意些什么？

4、加法和减法笔算如何验算？

（1）、学生独立思考。

（2）、任务分工，小组交流讨论。

（3）、代表回答，师生总结。

二、学

1、计算下面各题并验算。

127+86 593+108 456+544

584-178 306-117 800-245

(1)、组代表上台完成。

(2)、学生评价。

(3)、总结错因和注意问题。

2、圈出得数大于300的算式

569-207 124+144 445-178 409-77

三、展

1、第48页第2题。

(1)、学生在演草本上完成。

(2) 每组派一名代表展示。

(3)　评选最佳表现组。

2、第48页第3题

(1)、四名学生上台纠正，说说错误原因。

(2)、总结解题方法。

四、练

1、第48页第4题。

(1)、学生独立完成，组长检查，汇报本组完成情况。

(2)、教师指名上台演板。

(3)、集体订正。

2、第49页第6题。

3、(1) 、说说本节课的收获和疑惑，5-6名代表。

(2)、评选本节课最佳表现组和最佳表现个人，颁发流动红旗。

、

　　　 4

请学生结合例题来回答问题，给学生必要的提示。

注意退位和进位，并选择合适的方法验算。

此题有一定的难度，让学生找准计算方法

学生展示时教师巡视指导，对出现的问题及时纠正。

要及时总结学生出现的问题，通过巩固练习达到学习目的。

板

书

设

计 练习十

加减法计算相同点和不同点：1、相同点：相同数位对齐，从各位算起。

2、不同点：加法满十进一，减法不够减借一。

　　 教

学

反

思 　　1、 通过练习，学生有些进步，但是有的学生对书写不够重视。

2、还需着重强调，增强书写规范的意识。