人教版小学语文三年级上册《习作五 生活中的传统文化》教案
人教版小学语文三年级上册《习作五 生活中的传统文化》教案第3页

  开头:简单地介绍某种"生活中的传统文化"

  中间:(任选一种形式写)

    可以是一个故事的来龙去脉;(叙事)

    可以是一种文化的形成过程;(说明)

    可以是文化与我们实际生活的关联;(故事)

   ......

  结尾:总结自己对"生活中的传统文化"的感受。

  2.生列提纲,确定自己要写什么,怎样写。

  3.练习口述作文,小组交流。

  4.指名口述,大家评议他是否写清楚了自己对这种传统文化的认识,有何建议?

  六、出示范文,点评借鉴之处

  1. 出示《过大年》一文,生自读。

  2.分析点评本文值得学习的地方:

  (1)结构合理:开头点题定位,中间详写了过年的来历,结尾照应主题。

  (2)抓住了过年的神话传说,把作者对过年的喜爱之情写了出来。

  七、补充资料

  传统文化是指文明史上和历史上存在过的,发生过的一些现象。中国的传统文化包括古文,诗,词,民族音乐,民族戏剧,国画,书法,对联,灯谜,歇后语等。还有一些传统节日,比如春节,元宵节,清明节,端午节,中秋节等。那么生活中的传统文化又包括哪些呢?《孔子拜师》的文后列举了许多:比如剪纸,陶瓷,戏剧,国画,端午节赛龙舟,元宵节闹花灯。这些都是我们平常生活中与大家生活息息相关的一些传统文化,还有一些流传于老百姓口头上的历史人物故事,神话故事等;古代建筑的相关来源,介绍,古代绘画艺术的描述等方面。

  八、板书设计:

   生活中的传统文化

   写自己最想告诉大家的,感受最深的

开头:简单介绍某种传统文化