课前五分钟：课堂纪律儿歌

学习目标：

让学生仔细观察课本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。

一、导入新课：

上一堂课我们训练了写字姿势，小朋友们在今后学习中一定要注意，这堂课我们继续学习认真写铅笔字。

二、指导学生看图，自主先学

1．看第2页上面的一幅图。说说图上有谁，在干什么?老师写字时是怎样站立的，为什么要侧身站立？指名说。

2．老师黑板上的字写得怎么样？说说老师是怎样写字的？

三、交流展示

1．过渡：[A1]

2．看第3页下面的图，说说图上画了什么人，她在干什么，是怎么坐的，怎样坐的，怎样握笔的。

指名说。背《写字姿势歌》

小结：[A2]

指导学生看图，说说老师是怎样写字的

背《写字姿势歌》

3．小朋友们，我们一起来看第2页下面的图。

说说图上小朋友写的字怎么样。

（1）指名说。

（2）小结：我们平时写字要做到"正确、工整、美观"。

[A3]

（1）指名说。

（2）教师评价，对于写字好的学生进行鼓励，而对书写未达到要求的学生进行引导，分析原因，鼓励他以后写好。

四、总结，检测反馈

1．总结仿影要求做到：一看，二想，三写。写完后，认真对照，总结得失，注意保持本面整洁。

2. 课堂作业，让学生描红、仿影、临写。

老师的字十分漂亮，让人看了很舒服。小朋友们想不想写一手好字.

要想写好字，首先要有正确的书写姿势，小朋友们要严格要求自己，从小养成良好的写字习惯。

小朋友们，你们平时写字达到了这个要求了吗？请你说说自己写的字怎么样。