江苏省兴化中学2017-2018学年鲁教版高中地理必修三教案:2.1人地关系思想的演变
江苏省兴化中学2017-2018学年鲁教版高中地理必修三教案:2.1人地关系思想的演变第4页

 我国古代道教就有"天地与我共生,万物与我为一"的"天人合一"思想(《庄子·齐物论》)。据此回答5-7题。

( D)5."天地与我共生,万物与我为一"体现了

 A.环境决定论思想B.人类中心论思想C.人地相关论思想D.人地伙伴论思想

( A)6.下列叙述符合该人地关系思想的有

A.倡导人类应当与地理环境互惠共生、和谐互进B.是一种崇拜自然、畏惧自然的认识论

 C.强调人类从自身需求出发,追求征服自然

 D.产生于土地荒漠化、盐碱化和水土流失严重的农业社会鼎盛时期

( B)7.下列做法符合该人地关系思想的是

 C.在我国主要河湖或海域严禁捕渔D.在东北大面积开垦沼泽地

二、综合题

8.图2-1-2中,内圆表示占有一定空间的人类社会,内、外圆之间的空间表示人类社会的周围环境,读图思考并回答下列问题:

(1)人类与环境的相互关系是用4组箭头表示的,这4组箭头分别表示含义:

箭头①②代表人类从中获取物质和能量;

箭头③④指人类将生产消费和生活消费的产物,以   的形式排放到环境中去。

箭头⑤⑦是人类通过活动对环境产生影响。箭头⑥⑧是指受到人类活动影响了的环境把它受到的影响又反过来作用于。

(2)在①②过程中,引起环境问题的人类活动主要是;

在③④过程中,引起环境问题的人类活动主要是。

参考答案:环境 废弃物 生活、生产 人类社会 (2)滥采滥用自然资源  任意排放有害废弃物质  

9.读"洞庭湖的变迁图"(图2-1-3),回答:

(1)300年来洞庭湖的面积变化趋势是。

(2)洞庭湖面积发生变化的主要原因是_______________________。

(3)洞庭湖面积的变化,可能产生的问题是。