备课内容 第二单元

《千米的认识》 《课程标准》的要求 本单元是在一年级下册学习长度单位米和厘米的基础上，第二次学习长度单位，通过本单元的学习，学生将对常用的长度单位有一个全面地了解和认识。 单元教

学目标 1、认识长度单位千米（ km）、mm

2、通过各种不同的途径体现1 km\1mm的长度，培养学生的空间观念。

3、知道 1 km=1000 m，知道 1公里 =1千米，会进行简单的单位换算。 单元内

容分析 1在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在丰富的操作活动中建立1千米的长度观念，知道1千米＝1000米。能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。

　　2.在实践活动中，学会积累与查找资料，继续体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。 单元教

学重点 单元学习重点

1、认识长度单位千米（ km）、mm

2、通过各种不同的途径体现1 km\1mm的长度，培养学生的空间观念。

3、知道 1 km=1000 m，知道 1公里 =1千米，会进行简单的单位换算。

单元学习难点

　　结合实践活动，渗透长度单位源于实践又应用于实践的观点，同时培养学生的实际操作能力及空间概念。 单元教

学建议 1在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在丰富的操作活动中建立1千米的长度观念，知道1千米＝1000米。能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。

2.在实践活动中，学会积累与查找资料，继续体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。 课时内容

及目标 课时 内容 目标 （2课时） 　　1、千米的认识

1、认识长度单位千米（公里），建立千米长度的概念，知道1千米=1000米

　　2、学会千米与米之间的简单换算，进一步培养学生简单的推理能力。