展示交流

学生分小组展示交流。

第二课时

目标研读（学）

复习、诵读课文。

1、自由朗读课文，想想伯诺德夫人一家是怎样保护半截蜡烛的？找出有关的句子，读一读。

2、想象体验：半截蜡烛被点燃了，正在一点一点的熔化，如果秘密被德国鬼子发现，那会怎样呢？

合作探究：

1、伯诺德夫人当时的神情、心情是怎么样？

2、杰克当时的神情、心情又是怎么样？

3、回答，伯诺德夫人是怎么做的？，怎么说的？

4、自由组合成小组，试演这段故事。

1.试着用自己的话来写一写你脑中的人物形象。

2.有感情的朗读。并说一说，对你印象最深的人物形象。

展示交流

学生分小组展示交流。 博 雅 达 标 总结博思：剧本就是通过人物对话和提示语来推进情节，刻画人物的。这样不仅让我们感受到扣人心弦的故事情节，而且领略到人物语言的独特魅力。希望大家回家后找些剧本来读一读。

基础达标

一、选择正确的读音。

　　反而（ěr ér） 暴露（lòu lù） 厉声喝道（hē hè） 及（jí jì）时

二、辨一辨，组词语。

　　截（ ）梯（ ）嘛（ ）熄（ ） 载（ ）递（ ）麻（ ）媳（ ）

　　栽（ ）第（ ）摩（ ）螅（ ）

三、把下面的成语补充完整。

　　神机（ ）算 自私自（ ） 斗志（ ）扬 阴（ ）诡计 滔滔不（ ）

　　（ ）头丧气 愁眉苦（ ） （ ）飞色舞 眉开（ ）笑

拓展达标：

根据课文内容填空。

　　1.《半截蜡烛》是一个短小的剧本，剧本中主要讲了 _______________________________。

　　2.我最欣赏剧本中____________的语言，因为_______________________________________。

　　3."蜡烛的秘密"假如暴露，会有什么后果？（ ）【多选】

　　A.情报站会遭破坏B.屋里漆黑一片C.伯诺德一家三口将被杀害

　　4.母子三人保护秘密情报的行为表现出他们______、______、______的品质。

　　A.镇定 B.勇敢 C.沉 着 D.机智 E.机警 F.顽强

课后巩固目标 闭上眼睛，想象故事中的每一个人物，谁给你留下了最深的印象？试着用自己的话来描述你脑中的这个人物形象，写一写。