现在请大家自由读课文，把课文读通、读顺、读准，读不好的地方多读几遍。一边读，一边注意自己的感受，如果有不懂的地方，可以在旁边注上问号。

　　2.检查自读情况。

　　（1）出示生词朗读并理解。

　　农耕社会、依赖、潜水艇、船舶、原子核、程控电话、因特网、腾云驾雾、归根到底、出乎意料

　　（2）指名分读课文，点评。

　　四、再读课文，感悟大意

　　1.通过读书你了解到课文的哪句话与课题的意思相同呢？（中心句：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。）

　　2.你从课文中哪些句子、段落感受到了20世纪是一个呼风唤雨的世纪？

　　（1）在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

　　（2）20世纪的成就，真可以用"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"来形容。

　　（3）20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的"地球村"。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

　　（4）回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。

第二课时

　　一、复习检查，听写词语

　　改变、过程、依赖、农耕、腾云驾雾、幻想、潜水、核能、控制、联系、哲学、归纳

　　二、深入文本，理解内容

　　（一）百万年来一成不变的生活。

　　1.仔细阅读课文第2、3自然段，完成填空

　　人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有（电灯），没有（电视），没有（收音机），也没有（汽车）。

　　2.展开想象，各个小组选择一个话题进行讨论。

　　（1）如果没有电灯、电视、电话，我们的生活会怎样？

　　（2）如果没有飞机、汽车、火车，我们的生活会怎样呢？

　　（3）如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办呢？

3.教师小结：听了大家来自内心的发言，老师明白了农耕社会人们生活的情况。按我