1、自读第1自然段,想想这一自然段告诉了我们什么。(时间、地点、人物)
指名交流、齐读
2、默读第2自然段,用"--"画出描写森林美好的句子。
出示句子:
林中长着一丛丛野蔷薇。花儿开放了,粉红粉红的,芬芳扑鼻。
·自由读,说说读了这句话仿佛看到了什么,闻到了什么。
·小组读句子
师:森林是这样美好,一家人坐在草地上,有的聊天,有的看书,心情多舒畅啊! 突然天空下起了大雨,文中哪个句子写了雨下得很大?
出示句子:
突然,雷声大作,天上飘下几滴雨点,接着大雨如注。
(大雨如注--雨下得真大,好像是从空中灌下来的)
拓展 :说出几个描写雨下得很大的词语。
大雨如注
*引出并理解下文的"滂沱大雨":形容雨下得很大。
3、师: 在这"大雨如注"的时刻,萨沙的家人是怎样互让雨衣的?
出示句子: 托利亚把自己的雨衣给了妈妈,虽然她并不怕淋雨;而妈妈却又把雨衣给托利亚,虽然他也不怕淋雨。最后,托利亚把雨衣给躲在伞下的小萨沙穿上了。
·指名读。随机板书:
妈妈 → 托利亚 → 萨沙
给雨衣 给雨衣
他们为什么要这么做呢?
出示句子:
萨沙问道:"妈妈,托利亚把自己的雨衣给您,您又把雨衣给托利亚,托利亚又把雨衣给我穿上。你们为什么都这样做呢?"
"每个人都应该保护更弱小的人。"妈妈回答说。
说说从这段话中读懂了什么。
(他们仅有一件雨衣,每个人想到的是保护比自己弱小的人,最后雨衣让给了
最小的萨沙)
·指导朗读。
4、萨沙又是怎么做的?为什么?
· 指名读第9自然段,完成填空。
萨沙看到蔷薇花 ,心想: