5、出示学生写的字,引导学生评议。
(1)选一般的:他哪里写得好?哪里不好?
(2)一本好的:他写得怎么样?
(3)同桌交流:同桌互相看一看,哪里不好给他指出来,请他改一改。
（六）读书：
小朋友们个个是写字小能手!看看谁是朗读小明星,把课本翻到47页,读一读今天学的6个生字宝宝。人坐正,背挺直,口,预备起。
（七）总结
小朋友们,今天我们和小花猫一起认识了六个生字宝宝,下节课我们继续跟着小花猫认识更多的象形字。
