新授 　　1.指导看图，感知文意。Spring festival

　　2.播放录音，学生听读课文。

　　3.学生同桌合作，尝试自读。

4.分段指导。

5.教师领读。

　　6.学生自由练读。

　　7.指导学生分角色朗读。

　　8.创设情景，介绍自己的的好朋友。 　　1.学生观察图画，说说画面内容。

　　2.学生听读，感知。

　　3.学生同桌合作，尝试自读。

　　4.分段指读。

　　5.学生跟读。

　　6.学生自由练读。

　　7.学生分角色朗读。

　　8.用"At the spring festival"和"We have...这个句型"来谈论关于节日的特点。 　　 课堂练习 　　出示第五页第三部分图片，学生练习说句子。 　　学生练习说句子，复习课文。 　　 课堂小结 　　说说今天有什么收获？ 　　学生自由谈感想 　　 布置作业 　　掌握一月到六月的单词。 板书设计 Unit 1. We have a big family dinner

What's it about?

It's about......。

Happy spring festival 教学反思

　　第二课时