(2)朋友赢并不意味着自己输。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。

　　探究六：教材P47探究与分享

　　(1)作为小川的好朋友，"我"应该怎么做？

　　(2)答应小川的要求才算是他的好朋友吗？

　　(3)应该为朋友做任何事情吗？

　　答案提示：(1)"我"应坚持原则，不该做的事情坚决不做，而且还要劝阻小川也不做。 (2)不是的，因为这样做只会使小川在错误的道路上越走越远，会伤害朋友、伤害友谊。

　　(3)不应该。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但"讲义气""够朋友"并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

　　交流展示 生成新知

　　1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。

　　2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。

　　当堂演练 达成目标

　　1．下列属于友谊特质的有( D )

　　①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的

　　③友谊是双向的 ④友谊是一种心灵的相遇

　　A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

　　2．友谊离不开现实的条件，你认为什么样的友谊更能经得住时间和风雨的考验( B )

　　A．两肋插刀，八拜之交 B．志同道合，志趣相投

　　C．海誓山盟，推心置腹 D．甜言蜜语，各取所需

　　3．同学之间在交往过程中，应该与人为善，平等待人，不凌弱欺生。下列选项中，最受欢迎的同学是( C )

　　A．小文："学习那么差，我才不搭理你呢。"

　　B．小洁："就算我错了，我也不道歉。"

　　C．小明："教会你解这道题，我也很开心。"

　　D．小新："你们什么都不懂，还是听我的吧。"