3

做议讲评

环节 理清脉络，把握结构 1、提问:你能围绕题目来设计几个问题吗？

2、点拨：全文可以分为几个情节？每个情节拟一个小标题

3、评价总结学生所答。 1、小组讨论

2、小组代表展示。

3、书上记录 设计的问题可以帮助学生串联文章，训练学生提出问题、分析问题的能力。

6分钟

课堂

总结提升环节 本课文化常识

故事梗概

1、指导学生弄懂文章大意。

2、巡视学生标注是否准确规范。 在课本上圈点勾画，标注难解的字词句 巩固本课所学，完成学习目标

3分钟 5

目标

检测

环节 文学常识及字词填空题 1、 巡视学生。

2、 公布答案。

3、 展示优等生考试本。

4、 评价学生作答结果。 1、 小考本上作答。

2、 同桌互批。

3、 订正答案。 检查学生对本课所学的掌握情况 6分钟

6布置下节课

自主

学习

任务

1在作业本上归纳整理本课的文化常识。

2在作业本上写下故事梗概。

3 搜集与《鸿门宴》相关的高考作文素材，写在积累本上（学优生） 3分钟

让学生明确下课所学，有的放矢进行提前学习。 7板书

设计 鸿门宴

司马迁 《史记》 纪传体通史

　宴前（1、2） 无伤告密 项羽错失良机

范增献计

8课后反思