预习检测 1、组词。

赔（ ） 敝（ ） 撒（ ）淮（ ） 尊（ ） 既（ ）

陪（ ） 敞（ ） 撤（ ）准（ ）遵（ ） 即（ ）

2、写出下列词义或词语。

(1)人们把袖子举起，就连成一片云。 （ ）

(2)人们都甩一把汗，就下一阵雨。 （ ）

(3)街上的人们肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖。（ ）

(4)面不改色：

(5)安居乐业：

课

堂

导

学

流

程

课 堂 流 程 设计意图 自主学习

1、课文写了谁和谁之间的几个回合的智斗？用小标题写下来。

2、楚王每次是如何侮辱晏子的？晏子又是如何巧妙回击的？妙在哪 里。（在文中标注相关语句多读两遍，然后概括写下来）

读通课文 合作探究 1、从文中你体会到晏子和楚王各是怎样的人?（在文中标注）

晏子：

楚王：

2、 作者是怎样把这样的人物形象展示给我们的？

深入思考，开拓思维 达标训练 1、 填空。

这篇课文主要写了 时期，齐国大夫 和楚国 侮辱与反侮辱的故事。是按 顺序写的，故事的起因是 ，经过是 ， 结果 。

2、把下列句子换个说法。

（1） 难道齐国没人了吗？

（2） 大王怎么能说齐国没有人呢？

（3）这还不是因为水土不同吗？ 拓展延伸 1、学习了本文你收获了什么？如果穿越时空，晏子站在你面前，你会用什么话语赞美他？

2、搜集一个表现语言艺术的的小故事或歇后语、广告语等，组内展示。