一、情境导入，激发兴趣。（6分钟） 　　1.创设情景。谈话：亲爱的小朋友们，你们来到新的学习环境，对我们的校园满意吗？（活动见教学片段一）

2.引入新课。从现在起，你们已经是一名小学生了，高兴吗？你们将和老师一起坐到漂亮的教室里共同学习，探讨问题。今天我们就来学习第一课：数一数（板书课题） 二、自主探索，体验数数的方法。（25分钟） 　　

　　1.出示主题图数数。

　　老师导语：小朋友们，美丽的校园就是我们的家园， 里面藏着很多数字娃娃，你们愿意找到它们吗？

　　(1）按照顺序观察画面，可以从左到右，从上到下等。

　　（2）同桌讨论交流

　　（3）提问：现在你们已经是一名小学生了，打算怎样做一名合格的小学生呢？（对学生进行德育教育）

　　2.数数：逐一数出1～10的人和物。

　　(1)提问：你看了这幅图，你能数出多少人或物吗？

　　(2)小组合作学习，先数给同桌听，再小组交流。

　　(3)怎样才能不数漏掉数呢？（按照一定的顺序数。）

　　小结：我们在数物体的个数时，可以用笔点着数也可以用笔做记号数，这样就能不重复不漏数。

　　3.认读1～10各数。

　　(1)全班齐读1～10各数。

　　(2)老师读数，学生在课本上找出这个数。