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第二课时
课 题
26、《小松鼠找花生果》 课 型 新授 教学目标
⒈正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。
2、品悟"找",在"找"的过程中，通过句子比较、关键词品悟、造句、想象补白等方式，引导学生进行不同形式、不同层次的朗读，培养学生的语感，深入学习课文。
3、引导学生讲故事，一方面使学生深入故事情境，另一方面也为背诵课文，积累语言做铺垫。通过学习课文知道花生果长在泥土里的知识。同时，让学生在"还有哪些果实长在地理呢？"的拓展过程中，接受情感、价值观熏陶，热爱生活、善于观察生活。
4、在田字格中正确书写"言"和"语"两个字。 教学重点
抓住"绿油油、黄灿灿、每天、直到......也...... 自言自语"这些词汇进行语言文字训练。 教学难点
指导学生在田字格里正确地书写"言"和"语"两个字。 攻克重难点措施
启发、引导，自主、交流、合作探究 教具准备
课件 教学活动过程 教学步骤
师生活动