二、激发兴趣，步入"日积月累

三、链接历史，走进"知识窗"

下一站是"知识窗"，"知识窗"里有一篇短文，只要我们用心阅读，就可以在这篇短文中了解人类交通工具的进步与发展。同学们想不想通过自己的阅读得到这方面的知识？

1.请同学们自由阅读《远行靠什么》。

2.小组内互相说一说，通过阅读你有什么收获，谈谈感受，并派代表汇报。"

（1）龙龙和文文为我们打开了知识窗，让我们跟随他们一起拜访诗歌王国中的李白和杜甫。

（2）你们读过他们的诗篇吗？了解李白和杜甫吗？说说看（生说）。读了知识窗里的《李杜之交》，相信你会对他们有更深的了解。

（3）学生自读《李杜之交》，同桌互读。

（4）.学生谈感受。

（5）拓展延伸。你还知道哪些名人志士的伟大友谊？

通过自读，了解知识窗，理解短文的内容。 背写日积月累。

学生自主完成。 学习收获、总体评价：

　　今天的学习，我学会了 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。

总体表现（点赞，不点赞），愉悦指数（）

引导学生自主完成，然后汇报交流