课 程 标 准

一、识字与写字

1、 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、 认识常用汉字1600--1800个，其中800--1000个会写。

3、 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4、 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

5、 学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

6、 能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。

二、阅读

1、 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、 学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。

3、 学习默读，做到不出声，不指读。

4、 借助读物中的图画阅读。

5、 结合上下文和实际生活了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

6、 阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的想法和感受，并乐于与人交流。

7、 诵读儿歌、歌谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

8、 认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

9、 积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。

10、喜爱图书，爱护图书。

三、写话

1、 对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2、 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3、 根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

四、口语交际

1、 学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

2、 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3、 听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

4、 能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

5、 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

6、 有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

五、综合性学习

1、 对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。

2、 结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。

热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。