（9）理清句与句之间的联系，背诵第5节。

　　五、体会寓意。

　　1、

　　再次出示投影，这个人在修补羊圈时，原来劝告过他的街坊刚巧路过，想想街坊又会怎么说？养羊人又会怎么回答？

　　2、同桌表演后指名上台演，并指导评价。

　　3、如果这个人再不修羊圈，会出现什么后果？

　　4、揭示寓意：由此可见，像养羊人这样犯了错误，只要（），就（）。

　　5、

　　在生活中，也常常发生类似的事。联系自己的生活实际，谈谈看法。同桌互议，再指名交流。（眼睛近视，沙尘暴，环境污染......）

　　这些都可以用一个词语来概括--"亡羊补牢"。

　　六、学习生字总结全文。

　　1、再读课题，理解题意。（本义，引申义）

　　2、所以，"亡羊补牢"后面往往跟着一句话--"未为迟也"。自己读读，理解它的意思。

　　3、总结学习寓言的一般方法：理解题意--理解内容--联系实际，体会寓意。

　　4、认读生字]

　　（1）记忆生字字型，并讲讲字是怎样记住的

　　（2）难字指导记忆书写

　　街：把中间的"圭"去掉，就是"行"。人们经常行走在大街上，而街道路面最初是用"土"铺的

　　窟窿：这是个冻字，因而"洞穴"的穴做偏旁

　　寓：写时注意第11笔是横，不是点

　　作业设计：

　　1．比一比再组词

　　悔（）叼屈隆

梅（）叨窟窿