本章位于第一册第一章，本节知识源于初中化学又高于初中化学，学生能站在更高的起点上学习化学。从而进一步增强对化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣，使他们更加热爱科学、崇尚科学。

教学重点、难点　　　　　

　　1．重点　电解质在水溶液中反应的实质、离子反应、简单离子方程式的书写。

　　2．难点　电解质在水溶液中反应的实质、离子反应、简单离子方程式的书写。

教学方法　　　　　

　　1．本节以掌握基本概念为主要目的，采用实验探究式教学手段及运用多媒体辅助教学。在激发学生的求知欲望、提高学生的学习兴趣的同时，也培养了学生善于思考、勇于发现问题和解决问题的能力。

　　新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→实验探究、引导归纳→学生讨论、反思总结。

课前准备　　　　　

　　学生用的学案，相关演示实验仪器及药品。

　　1．学生的学习准备：课前预习学案。

　　2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案。准备实验用品及仪器。

板书设计　　　　　

　　二、电解质在水溶液中的反应

　　1．离子反应：有离子参加的反应。

　　2．离子方程式

　　(1)概念：用实际参加反应的离子的符号来表示离子反应的式子。

　　(2)意义：①表示化学反应的实质；②表示同一类型的离子反应。

　　(3)特征：①方程式中出现离子符号；②等号两边电荷总数相等(即电荷守恒)。

　　(4)离子方程式的书写方法：

　　方法1：拆消法

　　方法2：反应实质法

教学设计

情景导入　　　　　

　　导入设计一

上节课，我们对电解质有了一个初步的了解，电解质概念的内涵与外延都与离子这种微粒密不可分。(展示试管中的NaOH和CuSO4溶液并混合)那么，像NaOH和CuSO4这些电解质溶液间的反应与离子有何关系？其电解质在水溶液中反应的本质是什么？通过本节课的学习，我们将做出正确回答。