2020版生物高考新素养总复习中图版讲义:第27讲 群落的稳态与调节 Word版含答案
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比较 互利共生 寄生 竞争 捕食 曲线模型 营养关系图 举例 大豆与根瘤菌 蛔虫与人 牛与羊,农作物与杂草 狼与兔,青蛙与昆虫 3.群落的空间结构

垂直结构 水平结构 模型 现象 分层现象 镶嵌分布 决定因素 植物分层:光照、温度

动物分层:栖息空间和食物 地形变化、光照强度、土壤湿度、盐碱度的差异、生物自身生长特点不同以及人与动物的影响等 意义 显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力 在长期自然选择基础上形成的对环境的适应;有利于群落整体对自然资源的充分利用 教材\s\up7(VS((((,\s\up7(VS)高考

1.真题重组 判断正误

(1)天敌与山鼠之间的种间关系是捕食[2017·全国卷Ⅱ,31(3)](  )

(2)若鹰迁入蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中,则会导致该树林中蝉及其天敌的数量增加(2016·全国卷Ⅲ,5A)(  )

(3)丰富度是指群落中物种数目的多少[2016·全国卷Ⅲ,31(1)](  )

(4)草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂(2015·全国卷Ⅰ,4B)(  )

(5)草原生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构[2013·全国卷Ⅱ