注意：当老伯伯要帮着看衣服，劝小姑娘回家时，小姑娘却说"一定得等"画家回来，很守信用。（出示："一定得等" 劝她回家）

3） 老伯伯走了，那小姑娘又是怎样等待的呢？指名说。

小姑娘既然答应了画家看管衣服和画夹，就坚守信用，不肯离开。因此，她是紧紧地搂住衣物。板书：紧搂衣物

4、根据提纲，谁能连起来用自己喜欢的方法复述这一段故事。

（三）学习复述第三段故事。

1、引读提纲3：小姑娘终于等到画家回来了，她怎么样？（高兴得欢呼起来。）

出示： 欢呼

2、画家想--把贝壳送给小姑娘，但是小姑娘--。这段故事内容很长，让我们先分两组对读课文（第16、17节和第18、19、20节），读完后请你想一想：为什么要这么读？（画家送了两次，小姑娘谢绝了两次）

课文是按"第一次画家送贝壳，小姑娘谢绝了；第二次画家又送贝壳，小姑娘再次谢绝"这样的线索来写的。

1） 自读这两部分内容，思考：画家先后是怎么送的，而小姑娘又是怎么谢绝的？并请你这么说一说。

提纲3关键字变红：小姑娘终于等到画家回来了。画家想把贝壳送给小姑娘，但是小姑娘谢绝了。

出示：画家...... 小姑娘......

交流并出示：

1） "随你挑" "不能随便收"

2） 捅破口袋 喊 捡 还

4、现在，请四人小组合作把第三段故事连起来说说，你们可以采用不同的形式，别忘了这一段的开头和结尾。指名说。

四、总结全文，布置作业。

1、这篇课文很长，我们是先把课文分成几个部分，再根据提纲中人物说的话，做的事，找到有关内容反复熟读，记在心中，最后用说话的语气讲故事的。