集体备课教案

内容 秒 的 认 识 主备人

备课时间 上课时间 　　复备栏 教学目标

　　1．通过观察自主认识新的时间单位：秒，知道１分＝60秒． 　

　　2．通过动手操作等丰富的学习活动，建立１秒及几秒的时间观念．

　　3．通过多媒体课件演示及学生的动手操作等学习活动，激发学习学习兴趣，明确珍惜时间的重要性．

　教学准备：投影仪

　　教学过程

　　一． 导入

　（播放音频"滴答"）请小朋友仔细听一听，这是什么声音？

　　今天这节课，我们就学习有关秒的知识．（板书课题：秒的认识）

　　二． 新课

　　（一） 钟面上的秒

　　1、你知道秒针是怎样计时的吗？请你仔细观察，把看到的告诉大家．（秒针走5小格）

　　2、（秒针从数字12走到数字6）这表示经过几秒？ 　

　　　3、　从钟面上看一看是不是这样呢？你是怎么看出来１分＝60秒的？

　　4、１分就是60秒，那我们平常说的"半分钟"呢？（30秒）

　　（二） 体会１秒

　　1、１秒到底有多长呢？

　　让我们再来闭上眼睛，仔细听一听．

　　2、请小朋友来做一个拍手练习，每秒拍一下手，看看谁拍得最准．

　　3、谁来试一试？ 谁还能不看钟，来拍一拍，其他小朋友可以提醒他．

　　4、每秒数一数，看看数到10的时候，是不是正好10秒？又相差了多少？

　　5、刚才哪些小朋友数得比较准，你愿意上来表演一下吗？

　　6、小结：刚才，我们听到钟声"滴答"就是１秒，拍下手是１秒，数一个数也是１秒．你能做一动作来表示１秒吗？（小组讨论）

　　所以，你可别小看了这短短的１秒钟呀，几个１秒钟连起来就能做更多的事情啦．

　　（三） 体会几秒 　

　　1、现在就给你30秒钟，请你测一测你的脉搏跳了多少下．

　2、你还知道生活中哪些事情可以用秒来计算时间吗？

　　请小朋友在较短的时间里完成一件有意义的、你最拿手的事，看看你用了多少秒钟，比比谁做得又快又好．

　　　三．总结

　　到现在为止，你已经认识了哪些时间单位？

　　四．布置作业