人教版八上第九课第3课时 平等尊重你我他导学案
人教版八上第九课第3课时 平等尊重你我他导学案第3页

   换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地,是达成理解不可缺少的心理机制。它客观上要求我们将自己的内心世界,如情感体验、思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题,从而对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础。

  6.换位思考的实质

   换位思考的实质是对交往对象切身关注,深入对方的内心世界。它既是一种理解,也是一种关爱。

  7.为什么要以欣赏的态度待人

   如果我们不懂得欣赏他人,就难以接纳和理解他人,更谈不上奉献爱心。我们以挑剔的眼光看人时,所获得往往是讥笑、不满、愤怒和误解;当我们以欣赏的眼光看人时,就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。我们对周围的事物应多持欣赏的态度,多一分欣赏,就多一分理解、多一分爱心。

六、训练应用:

单项选择题;

  1.下列行为争取的是( )。

   A.小美给身材胖的男生起外号 B.小东把玩具蛇放进胆小的女生的书包里

   C.小燕主动帮助生病的小刚补课 D.小敏在课桌上画"分界线",与同桌隔开

  2.小明准备在家里开生日会,零点时还要搞场卡拉OK演唱,你认为他的计划( )。

   A.很好,既有意义又热闹 B.可行,反正在自己家里,怎么做也行

   C.不行,会影响周围邻居休息 D.无所谓,完全是他的个人的私人

  3.当我们被别人冒犯、误解的时候,我们应该采取的做法是( )。

   A.耿耿于怀,念念不忘 B.以牙还牙,以眼还眼

   C.君子报酬,十年未晚 D.如果不涉及原则性问题,都可以谅解

4."换位思考"在实际生活中的好处就在于( ),通过换位思考。