遗址考古发现可知，夏都拥有目前所知中国最早的宫殿建筑群、最早的青铜礼器群及青铜冶铸作坊，是迄今为止可确认的我国最早的王国都城遗址，它反映了夏朝统治的建立是人类社会文明的发展进程。但最终，桀的残暴统治引起民众的反抗，被商汤所灭。汤建立了商朝。商朝通过设置监狱、制定酷刑来加强对奴隶和平民的控制，以巩固统治，但纣的残暴统治也同样激起人民反抗。经过武王伐纣战争，商朝被周武王灭亡。西周建立。西周为了巩固统治，确立了金字塔式的社会等级制度--分封制，以保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。周厉王与民争利，引起"国人暴动"，西周衰亡。周平王迁洛邑，开始了东周的统治。21·cn·jy·com

　　2．学情分析

　　(请按学生的实际情况进行补充)

　　3．教学方法

　　阅读讲解法、讲述法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法。

　　[教学准备]

　　多媒体课件、历史挂图、小黑板。

　　[教学过程]

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 　　"哪吒"和"二郎神"是中国小朋友很喜欢的两位神话人物，他们是哪部电视剧的人物？你知道电视剧《封神榜》是取材于历史上哪一个事件吗？ 　　学生思考问题，回答问题。 　　增强学生学习的兴趣。 探究新知

(授新课) 　　1．夏朝的建立与"家天下"

　　(1)夏朝的建立

　　大禹因治水而威望大增，他凭借日益增长的威望和权力，建立了我国历史上第一个奴隶制国家。请学生概括夏朝的基本情况。

　　 (2)世袭制

　　材料研读

　　大道之行也，天下为公，选贤与能......是谓大同。今大道既隐，天下为家......是谓小康。

　　--《礼记·礼运》

　　问题：材料中"天下为家"的"家"，指的是什么？

　　 (3)国家机构的设置

　　①指导学生看《夏朝统治范围示意图》：指出阳城的地理位置，夏朝的统治中心，国家统治机器--修筑城堡、宫殿；建立政府机构；组建军队；制订刑法；设置监狱；制定了历法。夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

　　②动脑筋：我国从原始社会的氏族，部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？能说说你的想法吗？

　　(4)二里头文化

　　假如你是二里头遗址的讲解员，请你为大家简单讲解二里头文化。

　　 (5)夏朝灭亡

　　展示图片：《桀把人当作坐骑》。

　　问题：夏桀的残暴统治体现哪些方面？ 　　

　　(1)概括夏朝的基本情况。

　　(2)思考问题，回答问题。

　　①理解夏朝建立了我国历史上第一个奴隶制国家的含义和国家机器的作用。

　　②讨论思考并作答。

　　(4)学生讲解二里头遗址文化。

　　 (5)思考问题，回答问题。 　　

　　让学生理解夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家，为下一步内容的理解奠定基础。

　　培养学生从史料中获取有效的历史信息。

　　培养学生历史理解能力。

　　培养学生分析和归纳问题的能力。

　　培养学生语言表达能力。

　　培养学生分析和归纳问题的能力。