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8.光知道特点还不够，我们还要通过重点词想象画面，来看第一个，风儿香，风儿香，这种香味是从哪里来的呢？生：是花的香味。师：连空气中都有香味，说明了什么？生：花多。师：你从课文中哪句话或者哪个词还能看出山里的花多呢？（大屏幕出示：万花丛中走一趟，满身的花瓣多芳菲）读完这句话你有什么感觉？或者脑海里有什么画面？
9.这样的美景你们想不想看啊？
出示图片
10．除了蜜蜂，还有什么伴我飞？此时此刻作者的心情如何？用原文回答
生：心头甜又美
11．想象画面读第一小节并背诵
12．我们第三遍读课文时通过边想画面，边体会作者情感。也找到了最后一把钥匙。得到了最后一条线索。为你们点一个大大的赞。
出示：三读想画面 悟情感
13．恭喜同学们顺利闯过第一关。为你们每个人点赞。
出示：一读明景物，二读抓特点，三读想画面悟情感。
第二关：下面让我们运用学习第一小节的方法小组合作学习第二小节，一会儿各个小组派代表汇报。大屏幕出示自学单。