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起来分扣子。
（板书：分扣子）
二、小组合作，亲历过程
1、议一议
讨论：怎样分扣子才能更清楚，跟你的同桌说说自己的想法。
引导全班交流不同的分类标准。
预设：按形状分；按扣眼数量分
2、分一分
小组合作选择喜欢的方法动手分一分。
要求：
（1）小组同学先选择一种喜欢的方法，确定按什么标准分，然后合作一起动手分一分。分完后，组内互相说一说是怎样分的。
（2）观察分的结果，看看有什么发现？
教师巡视指导，注意发现学生中不同的分类方法。
三、全班交流，汇报情况
1、展示交流分类情况
分小组交流分类情况
预设：（1）按形状分：方形、圆形；（2）按扣眼数量分：两个扣眼、四个扣眼。
学生交流时，引导学生说出每种方法的分类标准（形状、扣眼数量等），通过实物投影展示每一种方法都是怎么分的。
2、反思比较分类方法