《数学广角--烙饼问题》教学设计
一、教学目标:
1、通过生活中的简单事例,使学生初步体会到优化思想在解决问题中的应用。
2、使学生认识到解决问题中的策略的多样性,初步形成寻找解决问题最优化方案的意识。
二、教学重点:体会优化思想。
三、教学难点:探究解决问题的最优方案。
四、探究新知:
1、出示主题图。
2、表格演示烙饼法。