（3）指导完成"试一试"

学生根据题中的数据独立完成.完成后让学生介绍一下服装店七至十二月份的盈亏情况.

注意正确读写正负数的指导.

1、 教学例4

（1）、出示例图

师:从平面上你能知道些什么?（学生说说想法）

小华从学校出发,沿东西方向的大街走了2100米,可能会到什么地方?

（向东走2100米会到达邮局,向西走2100米会到达公园）

师：如果把向东走2100米记作+2100米,那么向西走2100米可以记作什么呢?（-2100米）

如果从学校出发,沿南北方向的大街走1240米,可以走到哪里?根据行走的方向和路程,你能分别用一个正书和一个负数来表示吗?

指名汇报并说说想法.

师：这里的学校相当于哪个数呢?（0）

（2）、指导完成"试一试"

分步出示数轴:

A、 画出直线后,标出表示0的点.

B、 向右等距离地标出1、2等点,向左等距离地标出-1、-2等点.

C、 学生填出空格中的数.

D、 从0开始分别向右、向左读一读各数.

E、 思考-2是接近2还是接近0?

（3）、指导完成"练一练"第一题.

师:正数和负数分别表示什么?你能说一说小明家各项收入和支出的情况吗?

指名回答并说说想法.

（4）、学生独立完成"练一练"的第2题,并说说怎样想的?

三、巩固练习

1、指导完成练习一的第7题.

学生独立完成填空,再说说想法.

师:你还能指出生活中用正数和负数表示的例子吗?

　2、指导完成练习一的第8题.

师:从存折这一页的记录中你获取了哪些信息?

框中的数表示什么?

学生独立完成填空.完成后汇报,师讲评.

　3、指导完成练习一的第10题.

师:在这张表中的正数表示什么?负数表示什么?

说说每站的上下车人数.

这里的0表示什么?

四、课堂总结

通过本节课的学习,你获得了哪些知识?

第三课时 实践活动：面积是多少