1、教师出示挂图。了解图意。百度搜索图片

看图，你从图上看到了哪些数学信息？（生看图回答，引导学生回答先端上来三盘，再端上来两盘。每盘是十个果子）

2、引导学生提出数学问题。并列出算式

（生提出数学问题。一共有多少个果子？师板书，请学生直接列出算式。）

问题1、小兔先拿来30个果子，又拿来20个果子，一共拿来多少个果子？

3 、请同学们动手用小棒代替果子摆一摆，数一数，找到准确的答案

（生汇报学习结果）

第一种方法 两个十就是20，三个十就是30，放在一起就是5个十，所以是50。

第二种方法也可以用计算器找到答案。

4、认识加法各部分的名称。

　在加法算式中，每个都有自己的名称。你们想知道吗？

30 + 20= 50

加数 加数 和

5 、 同学们做得不错，为了奖励同学们，老师接着把帮事讲完，好朋友们当中，小刺猬是最调皮的，他想逗大家开心，来了个前翻滚，粘满了一盘子的果子要溜走，故事讲到这里，老师想请同学们动脑想想，发现了什么数学问题，要怎么样来解决呢？

6、自主探究第二个问题。

　　1）、生用小棒摆一摆，说一说，并且列出算式。

2）、小组内交流。