新晃第二中学备课纸

教学过程与设计 自我创新 　　4．老师在我们的人生中所起的作用有什么共同之处？

　　学生各抒己见。

　　教师总结：教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

　　(二)现代教师承担的使命

　　在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。

　　(三)教师应具有的职业道德

　　目标导学二：风格不同的老师

　　(一)老师的不同风格产生的原因

　　活动五：探究与分享　(教材P63)

　　思考：

　　1．比较各自喜欢的老师在风格上的差异。

　　2．你如何看待这些差异？

　　(二)尊重和接纳不同风格的老师

　　活动六：说一说

　　1．有的同学认可过去的老师而不接受现在的老师，有的只认可某一位老师而排斥其他老师。产生这些问题的原因是什么？如何解决？试给出具体的方法和建议。

　　2．在完成第1问的前提下，引导学生分享教材"方法与技能"部分"面对风格不同的老师"。

　　教师总结：无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的"不同"，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。

　　三、课堂总结

　　一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水诚滋桃李芳天下，这就是我们的老师，希望同学们能够全面地了解老师、尊重老师，最后，师生团结一心。

　　四、当堂训练　

　　五、布置作业：

1.复习本节课相关内容。

2.完成相关练习。

板

书

设

计 教学

反

思