(1)、;(2)、;(3)、(4)
一、 随堂练习:
p4的"练习"
四、课堂检测:
1、下列各式中,(1)(2)(3)(4)(5)(6)0.整式是 ,分式是 。(只填序号)
2、当x= 时,分式没有意义。3、当x= 时,分式的值为0 。
4、当x= 时,分式的值为正,当x= 时,分式的值非负。
5、甲,乙两人分别从两地同时出发,若相向而行,则小时相遇;若同而行则小时甲追上乙,那么甲的速度是乙的速度的( )倍.
A. B. C. D.
6、"循环赛"是指参赛选手间都要互相比赛一次的比赛方式.如果一次乒乓球比赛有x名选手报名参加,比赛方式采用"循环赛",那么这次乒乓球比赛共有 场
7、使分式没有意义的x的取值是( )A.―3、B.―2、C. 3或―2、D. ±3
五、小结与反思:
15.1、2分式的基本性质(1)
学习目标:1、能类比分数的基本性质,推出分式的基本性质。
2、理解并掌握分式的基本性质,能进行分式的等值变形。
3、通过类比分数的基本性质,推出分式的基本性质,在学生已有数学经验的基础上,