请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
5）指导朗读[萨沙又说："这就是说，我是最弱小的了"]
指名读，读出不服气的语气。
加提示语读[萨沙（ ）地问："这就是说，我是最弱小的了？"]
师生对读，教师引读[要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。]
6）这时他心里正暗暗地说--我不是最弱小的
他心里不服气地说--我不是最弱小的
4、 学习第八段
1） 在他心里谁比他还要弱小？
2） 自由读，用"--"划出雨中蔷薇的句子。
课件出示：[大雨已经打掉了两片轻微花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。]
指导朗读：读好无力、娇嫩
指名--齐读
5、 多么娇嫩的蔷薇花啊，于是--[萨沙掀起雨衣，轻轻地盖在蔷薇花上：问道："妈妈，我还是最弱小的吗？"]
他用行动证明了--我不是最弱小的。