教学准备

1. 教学目标

1、 能借助汉语拼音认读"盖、房、桌、椅、谈、求、力、拉"8个生字。积累词语9个。能比较熟练地用部首查字法在字典里查找"谈"和"房"。能在老师的指导下正确描写4 个字。

2、 朗读课文做到不加字、不漏字、不改字。在阅读分过程中了解"傲慢"、"愤愤不平"、"火冒三丈"、"有气无力"、"耷拉着脑袋"等词语的意思。尝试读好人物之间的对话。

3、 使学生懂得在集体生活中，人与人之间相互合作的重要性。

2. 教学重点/难点

重点：在正确熟练地朗读课文的基础上，学习巩固生字，积累词语和句子。

难点：有感情地朗读对话，知道合作的重要性。

3. 教学用具

课件

4. 标签

谁的本领大

教学过程

一、 揭示课题。

1、 你知道手和嘴巴各有什么本领？

2、 是啊！手和嘴巴各有各的本领，究竟谁的本领大呢？

手和嘴巴为此发生了一场争论。

3、 揭示课题。

4、 指名读、齐读课题。

二、 自学课文。

1、 以小组为单位，自学课文。