课 题 第二课时：面积单位 教学目标 1、在观察、 操作、 比较等数学活动中， 体会统一面积单位的必要性。

2、认识平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，感知他们的实际 大小。

3、能根据物体表面的大小选择合适的面积单位，并能运用面积单位估计物体表面的面积。 教学重点 比较和实际操作培养学生的抽象、概括能力及空间观 念，体会到数学与生活实际的联系。 教学难点 建立面积单位平方厘米、平方分米和平方米的表象。 教具准备 课件， 基本环节 教师活动 学生活动 教学意图 导

入

新

课

　　一、创设情境 激发兴趣

　　 1、上节课我们认识了面积，谁来说说什么是面积？比较面积都有哪 些方法？ 你能说说下面图形的面积各是多少格吗？ 物体的表面或封闭图形

的大小就是它们的面积。

引起学生对学习的兴趣。 初

学

新

课

二、比一比哪个图形的面积大？

　　 问： 有没有好方法可以准确的比较出他们的大小？ （添上小方格） 。

引

导

释

疑

　　三、主动探究 构建新知

　　 1、认识平方厘米

　　边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米

请同学们在方格纸上画一个边长 1 厘米的正方形，