2、教师：湿地孕育了丰富多样的湿地野生动物。下面是关于中国湿地部分动物种类的统计表（出示统计表），说说从中你知道了哪些数学信息？

生1：我知道湿地动物主要分为三类，有鸟类、爬行类、和哺乳类。

生2：我知道了其中鸟类组多有271种；哺乳类最少，有31种。

生3：我知道了爬行类有122种。

3、师：你能提出什么数学问题？

学生提问，老师归纳（重点归纳加法问题）

生1：我国湿地爬行类和哺乳类动物一共有多少种？

生2：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？

4、小组合作：明确要求：

（1）观察一下它们该怎样列式？用竖式如何进行笔算呢？

（2）先自己在练习本上试一试

（3）再把你的计算方法跟组员说一说，看看你们的结果一样吗？

（4）小组内说说它与我们学习过的两位数加两位数的笔算方法相同吗？

（5）你还有什么不明白的吗？

5、学生尝试独立完成，后小组交流。教师巡视。

6、指明板演，全班汇报交流。

7、小组讨论：271＋903= 该怎样计算？

8、刚才学习的这三道题有什么不同点？

三、知识运用

（一）夺红旗用

636＋93= 627＋231= 455＋126= 201