就要了解法律，知道什么是违法行为。

　　【多媒体呈现】 结论1.法律是一种行为规范。

　　结论2.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

　　结论3.公民一旦触犯法律，必然会受到法律制裁。

　　活动2　问题探究　交流分享

　　【多媒体呈现】

　　中学生杨某某，小时因父母溺爱，经常顶撞父母，上学后无心学习，经常旷课、缺交作业，被学校给予记过处分。但他并没有接受教训，反而结识了一些游手好闲的朋友，经常拿别人的东西不还，后来因携带管制刀具、试图结伙斗殴被公安机关罚款、拘留。但他仍不思悔改，为搞钱玩网络游戏，竟持械多次拦路抢劫，并致人死伤。最终，他被人民法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。

　　问题：(1)违法行为可以划分为哪些类？

　　(2)本案例中当事人的行为哪些行为是民事违法行为？哪些行为是行政违法行为？

　　要求：仔细阅读材料，认真思考问题，答案在小组内分享交流，达成共识后在班级分享。

教师小结：违法行为可以分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为和违宪行为。本案例中当事人的行为是民事违法行为的有：拿别人的东西不还；是行政违法行为的有：携带管制刀具、结伙斗殴；是刑事违法行为的有：拦路抢劫，致人死伤。

　　【多媒体呈现】 结论4.违法行为指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

　　结论5.根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

　　活动3　相关链接～我要学法律

　　【多媒体呈现】

　　问题：(1)根据以上图示，请你说出居于法律金字塔顶端的是什么法。那么，违反这种法的行为是违法行为吗？

　　(2)高居于顶端的宪法与其他法律之间是一种什么样的关系？

　　(3)你知道我国的违法行为的分类标准和类别吗？请你说出来与同学们共享。

　　要求：学生首先观察法律金字塔图示；然后阅读问题题目；再带着问题阅读教材相关链接；最后，在小组内探究交流并达成共识，由小组代表参与班级展示分享。

教师小结：由于宪法是国家的根本大法，是国家的总章程。它在我国众多法律中具有至高无上的地位，是法律金字塔的顶端。其他法律都是根据宪法制定的