一、 我国民族区域自治的法制化进程

　　教师活动：引导学生阅读教材79页，思考几个探究性问题。

　　学生活动：积极思考并回答问题

　　教师点评：从我国民族区域自治的法制化进程可以看出，我国在处理民族关系上实行民族区域自治制度，以法律形式保障自治民族的合法权益，对巩固和发展社会主义民族关系，促进各民族共同繁荣有重要意义。

二、民族区域自治制度

　　教师活动：阅读教材内容，联系有关历史知识和现实实例，思考我国民族区域自治制度的含义和内容是什么？

　　学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言

　　1、含义：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

　　2、民族自治地方的设置与自治机关

　　我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县（旗）三级。

　　民族自治地方设立自治机关，自治机关是指自治地方的人民代表大会和人民政府。

　　我国自治机关在行使一般国家机关职权的同时，享有和行使自治权。

　　学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言

　　教师总结：我国宪法和民族区域自治法赋予自治机关的自治权，范围、内容广泛，涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面。主要有：立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其他自治权等。

　　4、实行民族区域自治的必然性

　　这是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统， "大杂居、小聚居"的民族分布特点，各民族在长期斗争中形成的互相依存的民族关系。使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

　　二、民族区域自治制度的优越性

教师活动：阅读教材第81－82页内容，思考讨论民族区域自治制度的优越性表现在哪里？