3．理解"操纵自如"。

4．课文中又是怎么把船夫操纵自如写具体的呢？再读读第四节，用波浪线划出。交流。板书：极快 拥挤 极险极窄

引读。

5．指导朗读第四节，合作完成填空。

一、 学习第5、6节，知道小艇与威尼斯的联系

1．既然说小艇是威尼斯重要的交通工具，人们的出行都要靠小艇，那么都有哪些人乘坐小艇，他们都去干什么呢？自己读读课文5,6小节，找一找。边找边完成表格。

用"白天，谁坐着小艇去干什么""夜晚，谁坐着小艇去干什么"连起来说一说。

2．想象一下，还有哪些人会乘坐小艇去干什么？白天、夜晚人们的生活都离不开小艇。

3.指名读第5节，其他同学想想你觉得白天的威尼斯怎么样？板书：喧闹 是呀，当白天小艇行驶在威尼斯大大小小的河流中时，整座城市充满了生机。板书：行驶

3．那么夜晚的威尼斯会是怎样的呢？自己读读第六小节，圈出有关词语。

交流。板书：静寂 理解"静寂"。夜晚的威尼斯为什么是如此的安静呢？

理解"簇拥" 。"泊"字多音字学习。板书：停泊

4． 结合板书了解感受小艇作用大。

板书：作用大

二、 总结全文，了解作者

1．结合板书回顾课文内容。

2．简介作者。

板书设计：

重要的交通工具

样子奇特（长、窄、深、翘）

21 威尼斯小艇 船夫驾驶技术好（极快、拥挤、极险极窄）

作用大（行驶--喧闹 停泊--静寂）