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6、 最后的姿势
第一课时
教学目标：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。联系课文语境理解重点词语的意思，会用"生死攸关"造句。
3、在读明白文本的基础上理清课文的脉络，概括课文的主要内容。
教学重点：
在读明白文本的基础上理清课文的脉络，概括课文的主要内容。
教学过程：
一、创设情境，揭示课题。
1、播放"汶川大地震"的电视视频，让学生感受地震给人类带来的灾难。
2、教师满情激情地叙说：2008年5月12日，一场突如其来的8级大地震，将川西北一个个美丽的城镇乡村瞬间变成了废墟，数以万计的人失去了生命。面对死亡，我们可能无法作出更多的选择，可是谭千秋老师却义无反顾地选择了一个特殊的生命姿势--（板书课题）最后的姿势
二、初读课文，感知内容。
1、这是一个怎样的姿势？读了这篇课文，我们脑海中印