6.学生结合书上插图自学第3小节。

师了解学习情况：你看到了那些景物？知道了哪些数量词？怎样记住"溪""竿"这两个字？

7.复习巩固。

多种形式读课文，巩固生字。（分小组比赛读，师生对读）

拓展训练

把教室里的东西、家里的东西用数量词说出来。

第二课时　　　　　

出示生字，认读生字连线搭配词语

　　一只　　　军舰　　　　一畦　　　秧苗

　　一片　　　海鸥　　　　一方　　　稻田

　　一条　　　帆船　　　　一座　　　鱼塘

　　一道　　　石桥　　　　一面　　　欢笑

　　一群　　　飞鸟　　　　一把　　　队旗

　　一竿　　　翠竹　　　　一群　　　铜号

　　一孔　　　小溪　　　　一片　　　红领巾

　　互对词语

　　师生互对：老师说数量词，学生口头配上准确的词语。（鼓励学生正确对出不同的词语）然后生生互对。

　　指导写字

1.观察，读记。

2.学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。例："竹"字左边第三笔是竖，右边第三笔是竖钩。

3.看范写。

老师范写，边写边提示。如，"海"字左边的"三点水"，第二点写得靠外一些，三点的外沿呈一条弧线，不要把三点写在一条垂线上。

4.学生临写。