（2）把原来的糖水与加糖后的糖水合到一起，得到的糖水一定比淡的浓、比浓的淡。

　　思路分析：由生活中的经验、结合化学中浓度的知识可以求解

　　答案：（1）"糖水加糖变甜了"，这是同学们都知道的生活现象。

　　设糖水有b克，含糖a克，浓度为，添入m克糖后的浓度为，则提炼出的不等式模型为：

　　若b＞a＞0，m＞0，则＜。

　　（2）设淡糖水有b1克，含糖a1克，浓度为，

　　浓糖水有b2克，含糖a2克，浓度为，

　　则混合后的浓度为，所提炼出的不等式模型为：

　　若b1＞a1＞0，b2＞a2＞0，且＜，

　　则＜＜。

　　技巧点拨：

　1. 用不等式表示不等关系，要审清题意，恰当选取符号，尤其要注意">"与"≥"，"＜"与"≤"的区别。

　2. 用不等式表示不等关系，必要时还要设立变量，以便于写出不等式。

　　例题2 （用不等式组表示多个不等关系）

　　某矿山车队有4辆载重为10 t的甲型卡车和7辆载重为6 t的乙型卡车，有9名驾驶员，此车队每天至少要运360 t矿石到冶炼厂。已知甲型卡车每辆每天可往返6次，乙型卡车每辆每天可往返8次，写出满足上述所有不等关系的不等式。

　　思路分析：由题中所给信息，应有如下不等关系：（1）甲型卡车和乙型卡车的总辆数不能超过驾驶员人数；（2）车队每天至少要运360 t矿石；（3）甲型卡车不能超过4辆，乙型卡车不能超过7辆，用关于x，y的不等式表示上述不等关系即可。

　　答案：设每天派出甲型卡车x辆，乙型卡车y辆，

　　则即

　　技巧点拨：1. 本题用驾驶员人数限制了车辆数，即甲型卡车和乙型卡车的总辆数不能超过驾驶员人数，这个不等关系易被忽略。

　2. 用不等式组表示实际问题中的不等关系时，要做到：

　　（1）阅读要用心，读懂题意，寻找不等关系的根源，这是解决实际问题最基本的一步。

　　（2）对题中关键字、关键句要留心，多加注意。

（3）要将所有不等关系都表示为不等式。