二、自学指导（6分钟） 教师出示自学提纲；学生思考并回答

[]

学生观察减数分裂动画过程，分析并说明各时期的细胞分裂特点

在观察中重点观察与有丝分裂的区别

如只有减数第一次分裂才有联会、四分体

强调：精子形成中减Ⅰ后期细胞质均等分裂，目的是下节课学习卵细胞形成时有不均等分裂现象。

教师引导学生回忆有丝分裂前期、中期、后期、末期的特点；观察减数第二次分裂的特点，让学生认同减数第二次分裂就是一种特殊的有丝分裂过程

归纳解题技巧：

区分细胞分裂方式的关键？

二看：一看是否有同源染色体，有则是有丝分裂和减Ⅰ，无则是减Ⅱ；二看染色体的行为来区分细胞所处的时期 1、用细胞名称描述精子形成过程：

1个精原细胞→ → → →

2、DNA复制发生在减数分裂的时期是 ；[]

3、联会发生在减数分裂的时期是 ；

4、染色体减半发生的时间是 ； 三、重难点探究：20分钟 结合多媒体，师生共同分析归纳减数分裂过程中各时期的特点，并绘制细胞图像，加强对特点的理解，把特点和图像结合在一起，便于记忆。

减数第一次分裂

减Ⅰ间期：

减Ⅰ前期：

减Ⅰ中期：

减Ⅰ后期：

减Ⅰ末期：

减数第二次分裂：

注：精细胞通过变形才能形成精子； 随堂练习：10分钟

《学习与评价》33页第1-4 课堂小结：1分钟

减数分裂各时期的特点和细胞图像要紧密结合在一起进行记忆，重点掌握前期、中期、后期的特点和细胞图像。 课堂作业：6分钟

画出减数分裂过程中染色体、核DNA的变化曲线 课后作业：完成《学习与评价》P10-13 教学反思：